Simpósio reunirá participantes de várias geografias para discutir infâncias, leitura, circulação cultural e poéticas em contextos plurais.

A Universidade de Cabo Verde promove, de 25 a 27 de maio de 2026, o III Simpósio Internacional de Literatura Infantil e Juvenil de Cabo Verde, um encontro científico dedicado à reflexão sobre literatura, infância, leitura e língua portuguesa.

A edição de 2026 apresenta uma forte dimensão internacional, reunindo comunicações de investigadores, docentes e participantes ligados a diferentes instituições e geografias. O programa científico evidencia diálogos com Cabo Verde, Brasil, Portugal, Espanha, Itália, Angola e outros espaços de circulação da língua portuguesa e da investigação sobre literatura infantil e juvenil.

Com o tema “Literatura Infantil e Juvenil em Língua Portuguesa: Infâncias, Circulações e Poéticas em Contextos Plurais”, o Simpósio propõe discutir a literatura para crianças e jovens a partir de múltiplos ângulos: as práticas de leitura, as oralidades, as narrativas tradicionais, a escola, a cultura digital, a diáspora, a tradução, os direitos humanos e a construção de subjetividades.

A realização do evento em Cabo Verde reforça o papel da Uni-CV como instituição de referência na promoção do conhecimento científico, na cooperação académica e na circulação cultural no espaço da língua portuguesa.

O encontro será realizado em formato híbrido, com sessões presenciais na Universidade de Cabo Verde e apresentações online. Esta configuração permitirá ampliar a participação de investigadores e interessados que se encontram em diferentes países, favorecendo o diálogo académico e a partilha de experiências.

O III Simpósio Internacional de Literatura Infantil e Juvenil de Cabo Verde é organizado pelo Leitorado Guimarães Rosa / Instituto Guimarães Rosa na Uni-CV, em articulação com a Universidade de Cabo Verde e com a coorganização da Cátedra Eugénio Tavares de Língua Portuguesa.

A iniciativa dirige-se a investigadores, professores, estudantes, escritores, mediadores de leitura, bibliotecários e demais interessados nas relações entre literatura, infância, educação, cultura e cidadania.