No passado dia 20 de junho de 2025, a professora Ariana Margarete Oliveira Tolentino Baía Lopes, docente da Faculdade de Educação e Desporto(FaED) da Universidade de Cabo Verde (Uni-CV), defendeu com sucesso a sua tese de doutoramento em Ciências da Educação, com especialização em Política Educativa e Administração Educacional, no âmbito do curso de Doutoramento em Ciências da Educação oferecido pela Faed da Uni-CV.
A sessão de defesa decorreu em formato híbrido, na Mediateca do Campus do Palmarejo Grande da Uni-CV, e contou com a presença de um júri multidisciplinar, tendo a candidata sido aprovada por unanimidade.
Intitulada “As Tecnologias Digitais na Construção do Conhecimento em Contexto Escolar Cabo-Verdiano: Um Estudo de Caso”, a tese analisa a apropriação das tecnologias digitais no contexto escolar, explorando a sua integração nos processos educativos como forma de promover a autonomia dos alunos, a inovação pedagógica e o exercício da cidadania digital. O estudo está alinhado com o quadro de referência do programa Cabo Verde Digital.
A investigação teve como objetivo central desenvolver uma compreensão crítica sobre o impacto das tecnologias digitais na transformação das práticas pedagógicas e na construção do conhecimento. Para tal, foi realizado um estudo de caso em cinco escolas básicas e secundárias da ilha de São Vicente, selecionadas pela sua participação em iniciativas de integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação.
Os resultados da pesquisa demonstram que a apropriação das tecnologias digitais pelas escolas ainda enfrenta diversos desafios, como a ausência de políticas públicas claras, a falta de regulamentações específicas e a carência de condições adequadas de acesso e utilização por parte de professores e alunos. A tese defende a necessidade de implementar medidas políticas e curriculares eficazes, que promovam a inovação educativa e favoreçam o desenvolvimento de novas aprendizagens com recurso às TIC.
Além disso, sublinha-se a importância do envolvimento da família e da comunidade educativa como parceiros ativos na promoção da inclusão digital e na maximização dos benefícios dessa integração no ambiente escolar.
A defesa contou com uma banca bem composta, cuja constituição foi a seguinte:
- Professor Doutor Arlindo Mendes Vieira (Presidente) – Universidade de Cabo Verde
- Professor Doutor Arlindo Oliveira de Veiga (Arguente) – Universidade de Cabo Verde
- Professora Doutora Ana Cláudia Oliveira Pavão (Arguente) – Universidade Santa Maria (Brasil)
- Professor Doutor Celestino Lopes de Barros (Vogal) – Universidade de Cabo Verde
- Doutora Salvadora Pereira Semedo (Vogal) – Universidade de Cabo Verde
- Professor Doutor Mário Jorge Ramos Rocio (Suplente) – Universidade Aberta (Portugal)
- Professor Doutor Bento Duarte da Silva (Suplente) – Universidade de Cabo Verde
- Consultora: Sílvia Maria Castro Fortes Cardoso – MEFIS (Coordenadora internacional)
A aprovação unânime da tese constitui um reconhecimento da qualidade científica da investigação desenvolvida e representa um contributo significativo para a reflexão sobre os caminhos da educação em Cabo Verde.