Apresentação
A Universidade de Cabo Verde institucionalizou, há cerca de uma década, o Colóquio Cabo-verdiano de Educação, CEDU, durante esse período já realizou quatro edições e prepara para a realização da V Edição, em 2021. Em cada edição procura-se estudar e debater a produção de conhecimentos relacionados com questões importantes e inadiáveis do sistema educativo cabo-verdiano, com referências em marcos internacionais de realidades educativas.
Para 2021, a V Edição, os debates e conhecimentos estarão a questionar os pressupostos da congregação tripartida de currículo, tecnologias e sociedade face a questões de integração, tendo como meta o fixado no 4.º objetivo da Agenda 2030 das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável que visa: “assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”.
Para alcançar essa meta, um conjunto de rotinas precisam ser reavaliadas. Na verdade, a inclusão de todos implica operações com diversidade de visões e disposições para a descoberta, convívio e aceitação de um conjunto de diferenças, bem como as suas valorizações, a fim de que o próprio sistema/cadeia de inclusão possa se retroalimentar e se sustentar
A gestão de heranças surge como um elemento fundamental no processo de inclusão, a fim de que todos possam se sentir úteis e ao nível de reconhecer a importância dos diferentes sistemas de gestão de processos de inclusão na melhoria da sua qualidade de vida. Por outro lado, a vivência do homem, suas aprendizagens e sua evolução são muito baseadas em referências. Assim, uma via de facilitação de integração está baseada na comunhão de referências e constituição de comunidades de sentido.
Diante da tumultuada experiência da pandemia mundial, Covid-19, três temas, já debatidos em outros momentos, retornam à baila, a saber:
1) A instituição escolar e o que, de facto, está em jogo: seu futuro e desafios.
2) A escola para todos: como ela é e como se faz (forma, conteúdo e atores).
3) As virtudes dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem: modalidades alternativas para a escolarização, aquisição e produção de conhecemos.
Inscrições
Os formulários de inscrição e as propostas de resumo (Anexo I) deverão ser enviados através do endereço de correio eletrónico: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. de 22 de abril de 2021 a 30 de maio de 2021, com proposta, pelo(s) autor(res), do subtema em que se inserem. O nome do ficheiro deve ser o mesmo que o da proposta de resumo. A participação no Colóquio está condicionada à inscrição, de pelo menos um, dos autores dos trabalhos submetidos.
Submissão de Trabalho
Considerando que a Universidade de Cabo Verde (Uni-CV), constitui um espaço de reflexão e de debate das questões de atualidade, a 5ª edição do Colóquio Caboverdiano de Educação, se propõe refletir sobre problemáticas da Educação, focando essas preocupações que tomam vulto em todo o globo e que exigem respostas o quanto antes, pois não sabemos quando a crise sanitária e humana finalmente será controlada.
Assim, temos a honra de convidá-la(o) a submeter propostas de resumos de comunicações (duas no máximo) sobre trabalho científico de acordo com um dos subtemas listados abaixo:
- Currículo: Programas, conteúdos, propósitos, objetivos e resultados. Bases curriculares, inovações pedagógicas em tempos de distanciamento social; avaliação das aprendizagens, conteúdo x competências e políticas curriculares no contexto da educação inclusiva;
- Tecnologias aplicadas à Educação: As Tecnologias da Informação e da Comunicação ganham importância como ferramentas para manter os processos de aprendizagem em meio ao distanciamento social. Tipologia, estado da arte da engenharia de ambientes virtuais de aprendizagem, direito ao acesso à internet, acesso às ferramentas tecnológicas (computadores, smartphones, tablets, etc) no enfrentamento das desigualdades sociais.
- Inclusão: políticas, modelos, escolas e universidades como locus de ações afirmativas inclusivas; políticas de enfrentamento da desigualdade de género e desigualdade social na Educação;
- Educação para Mudanças Sociais/Crises e Sustentabilidade: inclusão, empreendedorismo, financiamento do ensino superior; políticas de permanência escolar/académica, impactos económicos do abandono escolar; formação e pesquisa nas principais áreas de interesse em ciência e tecnologia, entre outros.
NORMAS GERAIS PARA SUBMISSÃO
O resumo deve resultar de textos originais de comunicações e que não estejam sob revisão para nenhuma outra conferência ou publicação nacional ou internacional. Deverá ser elaborado em Português e ser submetido em ficheiro editável (doc; docx). O resumo inclui o título do mesmo. O autor deverá enviar, em ficheiro independente, as seguintes informações: - Título do resumo;
- Nome do autor e coautores se houver;
- Instituição.
O corpo do resumo deverá conter até o máximo de 1500 caracteres incluindo os espaços. Dele deverão constar uma breve introdução e contexto, objetivos, metodologia, resultados (parciais ou finais quando couber) ou implementação da experiência relatada e 3 (três) a 5 (cinco) palavras-chave. As margens devem ser de 2,5 cm, a fonte: Times New Roman, tamanho 12, o espaçamento entre linhas de 1,5 cm e o alinhamento justificado.
Para mais informações aceder ao sítio www.unicv.edu.cv e/ou contactar a Comissão Organizadora: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
Anexo I
