Áreas de Formação
Ensino de Língua Inglesa, Linguística Inglesa, Literaturas e Culturas Anglófonas
Duração
2 anos | 4 semestres
Total de Créditos
120
Modalidade
Presencial | Online
Período
Pós-laboral
Propina
Mensal 15.000 ECV
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais, Humanas e Artes (FCSHA)
Local
Polo I e II – Praia e Mindelo
Objetivos
O curso oferece ferramentas profissionais adicionais aos participantes na sua área de especialização, com foco na aprendizagem em:
- Aprimorar o processo de ensino e aprendizagem do inglês como língua estrangeira;
- Estimular o pensamento crítico sobre questões educacionais e culturais no mundo de língua inglesa;
- Introduzir os conceitos fundamentais da área científica e humanística do ensino de inglês como língua estrangeira;
- Empregar diferentes estratégias e técnicas de ensino e aprendizagem da língua;
- Estudar a literatura e cultura dos países de língua inglesa;
- Desenvolver habilidades para atuar profissionalmente em atividades intelectuais que exijam o uso do inglês;
- Aplicar eficientemente recursos tecnológicos no ensino e aprendizagem da língua inglesa.
Perfil de Entrada
- Licenciatura em Estudos Ingleses, Linguística, Estudos de Tradução ou em qualquer outra área das Ciências da Linguagem;
- Ser Licenciado nas áreas acima com a média mínima de 14 valores.
Os candidatos que não são licenciados em língua inglesa ou nos cursos mencionados acima devem ter:
- Nível mínimo de proficiência B2 em inglês.
Os candidatos que são internacionais e de países que o inglês não é a primeira ou segunda língua devem ter que:
- Comprovar a proficiência na língua, através da aprovação nos exames TOEFL ou IELTS.
Perfil de Saída
- Docentes em escolas privadas ou públicas e universidades;
- Investigadores com domínio nas pesquisas académicas e em áreas de linguagem e culturais;
- Tradutores e interpretes no contexto nacional e internacional.
Diretor
Prof. Doutor Jair Martins
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Plano Curricular
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Research Methods | 30 | 5 |
| Sociolinguistics, Language Teaching and World Englishes | 30 | 5 |
| English Literature (The Classics) | 30 | 5 |
| Theories of Second Language Acquisition | 30 | 5 |
| Curriculum Design and Assessment | 30 | 5 |
| English Linguistics 1: Morphology & Syntax | 30 | 5 |
| Seminário Extracurricular 1 | ||
| Translation: Theory & Practice Portuguese-English-Portuguese | 30 | 5 |
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| English Phonology and Accent Reduction | 30 | 5 |
| American Literature and Culture | 30 | 5 |
| English Linguistics 2: Semantics & Pragmatics | 30 | 5 |
| Topics in English Language Didactics | 30 | 5 |
| African Literature and Culture | 30 | 5 |
| Contact Linguistics, Multilingualism and Language Description | 30 | 5 |
| Seminário Extracurricular 2 | ||
| Interpreting: Theory & Practice Portuguese-English-Portuguese | 30 | 5 |
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Thesis Writing Seminar | 30 | 15 |
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Dissertação de Mestrado em TEFL | 90 | 45 |
SAC (Pós-graduações)
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