Carlos Bellino Sacadura

Doutor em Filosofia, Especialização em Filosofia, pela Faculdade de Filosofia de Braga – Universidade Católica Portuguesa

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UNIDADE ORGÂNICA

  • Departamento de Ciências Sociais e Humanas

REGIME DE TEMPO NA INSTITUIÇÃO

  • Tempo Inteiro

ÁREA DE INVESTIGAÇÃO E ENSINO

  • Filosofia

TESE DE DOUTORAMENTO

  • “A Cultura da Argumentação – Tradição e Modernidade da Razão Argumentativa” – Universidade Católica Portuguesa - 2007

GRUPOS DE INVESTIGAÇÃO

  • Gabinete de Filosofia da Educação da Universidade do Porto / Centro De Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa (na qualidade de docente/investigador da UNICV

PROJECTOS DE INVESTIGAÇÃO

  • Participação em Congressos Internacionais na UNI-Santiago, como comunicado e membro das Comissões Científicas – Filosofia, Literatura e Educação, Paulo Freire, Cristianismo, Ciência e Cultura, Congresso Internacional de Filosofia da Educação – sempre na qualidade de docente da UNICV, e na UNI-CV, sendo os últimos eventos o EIRI e o CEI, - encontros sobre investigação e educação, respectivamente

ÁREAS DE INTERESSE

  • Filosofia da Educação, Ética, Epistemologia, Estética, Hermenêutica e Filosofia Social

SELECÇÃO DE PUBLICAÇÕES
ARTIGOS CIENTÍFICOS

  • SACADURA.C.B.(2003).“Formação de Professores e Investigação Permanente – Contributo para a Reflexão Epistemológica sobre a Problemática Educacional”, in Teorias e Práticas Educativas na formação de professores -Desafios para o Século XXI – Anais do III Congresso Internacional sobre Formação de Professores nos países de Língua e Expressão Portuguesa Edição do ISE / Instituto Pedagógico.
  • SACADURA.C.B.(2010).“A Filosofia da Educação na Pós-Modernidade. Sobre a Formação Filosófica a Era da Tecnociência”, in Contemporaneidade Educativa e Interpelação Filosófica. Porto: Edições Afrontamento.
  • SACADURA.C.B.(2010).“A Dimensão Ética da Cultura Pedagógica”, in Limiares Críticos da Educação. Porto: Ed. Afrontamento.
  • SACADURA.C.B.(2011).“Imaginação Pedagógica e Emancipação Social”, in Perspectivas da Filosofia da Educação, São Paulo: Cortez Editora.
  • SACADURA.C.B.(2011).“Dimensões normativa e solidárias das narrativas educacionais”, in Solidão, educação e condição humana, Porto: Ed. Afrontamento, 2011
  • SACADURA.C.B.(2º Semestre de 2012).“Itinerários estéticos da filosofia educacional”, in Itinerários de Filosofia da Educação, Revista nº 11, 2º  – Porto: Ed. Afrontamento

CAPÍTULOS DE LIVRO

  • Limiares Críticos da Educação Contemporânea. Porto, Ed. Afrontamento, 2010 – Capítulo 3
  • Perspectivas Filosóficas da Educação. Paulo, Cortez Ed.,2011 – Quarta Parte, Capítulo 3
  • Solidão, Educação e Condição Humana. Porto, Afrontamento, 2011 – Capítulo 4
  • Itinerários de Filosofia da Educação. Porto, Afrontamento, 2012 – Segundo Capítulo
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