amalia fortesLopes, Amália Maria Vera-Cruz de Melo

Doutora em Linguística, especialização em Sociolinguística, pela Universidade de Lisboa.

Mestre em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas, pela Pontifícia Universidade Católica de S. Paulo

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UNIDADE ORGÂNICA

  • Departamento de Ciências Sociais e Humanas

REGIME DE TEMPO NA INSTITUIÇÃO

  • Tempo Integral

ÁREA DE INVESTIGAÇÃO E ENSINO

  • Ciências da Linguage

TESE DE MESTRADO

  • As línguas de Cabo Verde: uma radiografia sociolinguística.

GRUPOS DE INVESTIGAÇÃO

  • Produção de Material de Apoio ao Desenvolvimento de Competências em Português - Língua 2

PROJECTOS DE INVESTIGAÇÃO

  • Produção de Material de Apoio ao Desenvolvimento de Competências em Português - Língua 2 (desde Fevereiro 2011) - Coordenadora científica do projecto

ÁREAS DE INTERESSE

  • Ensino do português como segunda língua; Estudos de sociolinguística; Política linguística: gestão do multilinguismo, promoção de línguas, educação bilingue, direitos linguísticos

SELECÇÃO DE PUBLICAÇÕES
ARTIGOS CIENTÍFICOS

  • LOPES.A.M.(2011).Cabo Verde: uma abordagem sociolinguística. In: Investigação Científica e Integração Regional Realidade e Perspectivas. Instituto da África Ocidental/lnstituto da Biblioteca Nacional e do Livro. Praia.
  • LOPES.A.M.(Dezembro de 2006).O Ensino da Leitura no Ensino Secundário In: Revista de Estudos Cabo-Verdianos Nº ¾ , Pág. 157-170.
  • LOPES.A.M.(Março de 2003)."O ensino do Português em Cabo-Verde: um ponto de vista". In: Língua Portuguesa, N. 01, Edição da CPLP/lnstituto Camões.
  • LOPES.A.M. (Abril 1998).Produção Escrita - Do Discurso à Prática: Seminário Internacional, Língua e Cultura - O Ensino

do Português como Língua Estrangeira. In: Actas VIII Encontro da AULP: Associação das Universidades de Língua Portuguesa, Macau.

  • LOPES.A.M. (1997)."Análise dos Modos de Participação: Um Instrumento para a Reflexão" In: XXVI Anais de Seminários do GEL, Campinas, SP.
  • LOPES.A.M.(Maio de 1997)."O Processo Inicial de Transformação de Um Professor", comunicação integrante da comunicação coordenada "Pesquisa Colaborativa e Construção do Conhecimento na Formação Continuada do Educador (professor e coordenador) ", XLV Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de S. Paulo/UNCAMP.

LIVROS

  • A Aula de Português: Reflexão Crítica sobre o Ensino da Produção Escrita. Mindelo. Edições Clabedotche.2003.
  • Manual da disciplina de Didáctica do Português, Vol. I, II, III, IV e V para o Curso de Formação a
  • Distância de professores em Exercício. ISE. 2001.
  • Manual de Língua Portuguesa – 5ªe 6ª classes, (co-autoria), PREBA (Projecto de Renovação e Extensão do Ensino Básico). Praia. 1995.
  • Língua Portuguesa -Guia do Professor 5° Ano, (co-autoria), PREBA (Projecto de Renovação e Extensão do Ensino Básico). Praia. 1995
  • Programa de Língua Portuguesa para o 7º e 8°anos de Escolaridade -Tronco Comum (co-autoria), PRESE (Projecto de Restruturação e Expansão do Sistema Educativo). Praia. 1994
  • Programas, Manuais do Aluno e Guias dos Professores para Educação em Matéria de População e para a Vida Familiar, para a disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Básico Integrado, enquanto membro da Equipa Metodológica do Projecto de Educação em Matéria de População e para a Vida Familiar. Praia. 1994
  • Avançar I, II e III, (co-autoria, como membro da equipa do Centro de Línguas do Curso de Formação de Professores) - Manuais de Língua de Língua Portuguesa para o Curso Geral do Ensino Secundário, 1987, (em vigor até à implementação da actual Reforma do Sistema Educativo)
  • Caminhar I e II (co-autoria, como membro da equipa do Centro de Línguas do Curso de Formação de Professores) - Manuais de Língua Portuguesa para o Ensino Básico Complementar, 1986 (em vigor até à implementação da actual Reforma do Sistema Educativo)
  • Programa da Disciplina de Português do antigo Ensino Básico Complementar (co-autoria, como membro da equipa do Centro de Línguas do Curso de Formação de Professores), 1985

CAPÍTULOS DE LIVRO

  • "Da Caligrafia à Escrita" In: CELANI, M.a. A.A. (Org.). Ensino de Segunda Língua - Redescobrindo as Origens, S. Paulo, EDUC, 1997
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